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在SAS农场

学生们 in Hoop House on SAS Farm

下午会发现在SAS农场工作走SAS学生。在农场,学生在农业,园艺和可持续生活的兴趣去把自己的利益付诸实践的机会。下午的计划是让学生在挖掘和获得的生物动力土地的做法对环境重要性的认识劳动密集型的机会。

学生学习基本的造园手法,如准备土壤,播种,移栽,修剪,除草,并正确使用工具。这些基本的造园手法给学生如何滋养土壤更深入的了解,并把它作为一种珍贵的天然资源。

在SAS农业项目的重点是理解可持续性。可持续的土地的做法包括手工耕作,重点对土壤质量的提高,采用轮作,套种覆盖作物,以及利用同伴种植创建维持生态系统。

学生获得的技能,无需使用化学农药来创建一个食品体系,并找到更环保的方式来处理,我们在该领域面临挑战。没有现成的经验是必需的,但通常谁参加学生在有机园艺,环境研究/保护,种子直接制版的做法,或植物学的兴趣。

资源

在户外 Class en Route Farm
中学 Class Farm
2019 Seniors Farm Day
Farm Composting
2019 Seniors Farm Day

农场的历史

我们的550英亩的校园SAS的一部分,是在什么曾经被称为colmore农场。罗伯特·莱昂内尔colmore,总务和南部在19世纪大学的总经理,拥有一大片相邻的地方,他和他的家人居住和养殖大学域土地。父亲威廉·克莱伯恩,以建立为贫困山区孩子们的一所学校做农场首付。圣交叉的顺序的成员,来自纽约的寺院顺序,打开ST。安德鲁在1905年学校为教会学校。

多年来学生ST。安德鲁继续工作colmore养殖场,饲养的食物为他们自己和他们的牲畜。在与约什 - colmore '95内存评为最受学生欢迎的房子一个校园colmore名等外,第五代colmores到山上进行教育,但在农场前已经停止运行多年。

2008年,斯堪的纳维亚航空公司愿意提供土地和支持种植者生产有机食品的餐厅。一个下午的计划是建立在与学生们帮助种植有机食品的SAS食堂农场结合。在SAS农场学生的参与,现在是初中科学探险教育课程的一大组成部分。学生学习的学生的可持续发展和生物动力土地规范的原则。在2015年,SAS建立了一个农场教育家位置,教师的专职委员。

临时农民

玛格丽特·威尔逊

玛格丽特·威尔逊

临时农场经理
学士,心理学,沃伦威尔逊学院

多发性硬化症。威尔逊曾在从小在泥土挖掘的兴趣。当她在7年级,她帮助规划,建设,并与她的邻居谁教她如何创造良好的土壤和如何修剪和嫁接果树的帮助工厂旁边,她家的花园。如沃伦威尔逊学院的学生,她是美化船员四年的成员,学会美化设备和工具使用和维护,原生植物识别和传播,景观设计和创作。她花了一个夏天的薰衣草农场和葡萄园在法国工作。